又到了每年應(yīng)屆生最忙碌的求職時節(jié)，新一輪求職經(jīng)濟也被引爆。不少培訓(xùn)機構(gòu)就抓緊目前的市場需求，推出了一系列與求職相關(guān)的培訓(xùn)，助學(xué)子求職一臂之力。
最應(yīng)景
求職技巧培訓(xùn)
面對求職大戰(zhàn)，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)中心都推出了職業(yè)指導(dǎo)課程，但不少學(xué)子在學(xué)習(xí)完之后仍將視線轉(zhuǎn)向了專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
高校行政人員顧老師表示，每年10月學(xué)校一般都會從各個院系收集來自學(xué)生群體的反饋意見，并且在此基礎(chǔ)上開設(shè)幾期求職技巧方面的講座，主要以教師、輔導(dǎo)員講授為主。“高校就業(yè)中心會有相關(guān)老師為學(xué)生免費進行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，但是從學(xué)生群體的反映來說，可能并不能滿足全部需求。”顧老師透露，學(xué)校層面還會要求各個院系自主組織相關(guān)的培訓(xùn)及講座。
對此，應(yīng)屆生高原認為學(xué)校組織的求職類培訓(xùn)“有些不給力”。在他看來，這類講座雖然看似專業(yè)性極強，但是由于講授者大多都缺乏在企業(yè)和職場中打拼的經(jīng)歷，講授內(nèi)容的實用性也不是那么強，與之相比自己更傾向于參加培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的求職技巧培訓(xùn)。正如他所說，近期一些主要以企業(yè)管理培訓(xùn)為主要業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)機構(gòu)瞄準市場熱點，都推出了短期的求職技巧類培訓(xùn)項目。培訓(xùn)機構(gòu)工作人員Richard透露，培訓(xùn)機構(gòu)相比高校擁有更豐富的企業(yè)人才資源，能夠聘請到知名企業(yè)的人力資源主管及在企業(yè)中發(fā)展順利的成功人士，這些培訓(xùn)師所教授的經(jīng)驗是在職場中摸爬滾打得來的，他們的講授往往受到學(xué)生的歡迎。
最實用
職業(yè)技能培訓(xùn)
如果說求職技巧培訓(xùn)能夠幫助應(yīng)屆生更快地敲開企業(yè)的大門，那么職業(yè)技能培訓(xùn)則能夠幫助學(xué)子取得職業(yè)資格認證，獲得職業(yè)能力的全面提升。
據(jù)一項在應(yīng)屆生中所做的調(diào)查顯示，目前英語類培訓(xùn)、計算機能力培訓(xùn)、財務(wù)類培訓(xùn)是最受應(yīng)屆生歡迎的職業(yè)技能類培訓(xùn)三甲。
應(yīng)屆生高原表示自己從大三下半學(xué)期開始，就陸續(xù)報名參加了高級口譯、托業(yè)培訓(xùn)和MCSA專項技能計算機培訓(xùn)，并且順利通過考試拿到證書。“如今獲得大學(xué)英語六級、專業(yè)八級的應(yīng)屆生比比皆是，而口譯證書相對來說尚較為稀缺，在市場上還算有點競爭力;計算機能力證書也是如此，如果要應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)工程師這樣的職位，沒有一兩項專業(yè)認證，真不好意思把自己的簡歷拿出手。”
外企人力資源招聘主管Yvonne也表示，在對人才進行篩選的過程中，一些具有含金量的職業(yè)技能證書的確能夠為應(yīng)屆生加分，而且手持多證的應(yīng)屆生一般來說學(xué)習(xí)能力都較強，性格積極主動，這些恰恰都是企業(yè)最為看重的人才特質(zhì)。“參加職業(yè)技能培訓(xùn)證明了學(xué)習(xí)能力，也暗示應(yīng)屆生在大學(xué)期間始終保持學(xué)習(xí)的動力，更是代表了一種追求上進的態(tài)度。”
最長遠
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
對于不少應(yīng)屆生來說，尋找職業(yè)目標是現(xiàn)階段最緊迫的任務(wù)之一。
在這種情況下，掌握“游戲規(guī)則”的應(yīng)屆生通常能脫穎而出。培訓(xùn)機構(gòu)工作人員Richard以去年的培訓(xùn)學(xué)員吳同學(xué)為例，解釋了職業(yè)規(guī)劃對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。“在正式展開求職3個月后，吳同學(xué)一共就投了6份簡歷，不僅全部通過網(wǎng)申和筆試，進入面試，而且全部都拿到了錄取通知書，其中不乏惠普、聯(lián)想這樣的知名企業(yè)。”
Richard透露，吳同學(xué)曾經(jīng)一度對職業(yè)發(fā)展感到迷茫，不知道該選擇直升攻讀學(xué)位，還是出國留學(xué)，或者求職。他通過性格測評和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等，最終選擇在畢業(yè)后求職，而在培訓(xùn)的過程中，他也通過與培訓(xùn)師的不斷溝通，對自身的特點進行了分析，因此才能在之后的求職過程中集中精力。
Richard認為，應(yīng)屆生在步入職場之前，很有必要對自身的職業(yè)發(fā)展道路進行規(guī)劃。他建議，目前正處于求職初期的應(yīng)屆生們應(yīng)該樹立起信心，不斷了解和發(fā)現(xiàn)自己，并且通過學(xué)習(xí)，全面增強自己各方面的能力。有必要的話，可以結(jié)合高校的就業(yè)指導(dǎo)和外部培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)，博采眾長，做好職業(yè)規(guī)劃。“沒有主動求職的意識、缺少相應(yīng)實習(xí)機會、自我認識迷茫、沒有系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生找不到工作的四個主要原因，其中職業(yè)規(guī)劃不明確所造成的失誤最為重大。”在Richard看來，職業(yè)規(guī)劃就好像是應(yīng)屆生求職的方向盤，只有找準方向，才能在求職路上走得更長更遠。